המטרה: יצירת אקלים בית ספרי ותכנית לימודים המותאמת לעקרונות עבודת ה' בקהילה המסורתית תוך יצירת זיקה בין החינוך הדתי בבית הספר לבין החיים הדתיים בבית משפחת התלמיד ובקהילת המוצא.

• הכשרת מנהלים (ואיתם הכשרה של) ועם צוותי מורים ומחנכים במטרה להבין לעומק את האתגר ואת הצורך להתאים את דרכי החינוך למאפיינים הייחודיים של התלמידים המסורתיים.

•  מפגשי היכרות של סגל ההוראה וראשי מוסדות החינוך עם הסוגיה.

• עבודה מעמיקה עם הצוות החינוכי הכוללת עבודה סדנאית להבנת נקודת המבט של המשפחה המסורתית, מפגש עם הורים, בוגרים ותלמידים בעלי זהות מסורתית ועם רבנים הפונים לקהל מסורתי.

•  זיהוי נקודות החוזק ומאפייני דרך עבודת ה' זו העוברת במסורת שבעל פה ומתוך חווית עשייה וקיום מצוות יותר מאשר דרך לימוד אינטלקטואלי של טקסטים.

הנחיית צוותי המורים בתהליך מיפוי העדות השונות המרכיבות את קהילת הלומדים. גיבוש מסלול התקדמות כיתתית ובית ספרית בהתאמה לזהות והערכים של מעגלי התלמידים ומשפחותיהם.

• בניית תכנית שנתית לחיזוק הרצף החינוכי בין הבית והקהילה לבית הספר. תוך מתן דגש על חוויות חינוכיות משותפות של התלמידים וההורים במסגרת ביה"ס והקהילה (הילולות, סליחות, קריאת מגילה, שמחת תורה ועוד, חג סיגד, מימונה, סעודת יתרו ועוד). .

•  יצירת תהליכי לימוד ייחודיים ומותאמים לתורה הפוגשת את החיים, בבחינת 'לימוד המביא לידי מעשה'.

• גיבוש פעילות חינוכית ורוחנית הבנויה על לימוד מתוך חוויות קיום מעשי והעדפתה על פני לימוד תיאורטי וטקסטואלי.

• תכנית לימודים -הפעלת תכנית הלימודים המבוססת על העקרונות הנ"ל אשר בה ניתן דגש על הקיום המעשי של ההלכה יותר מאשר עיסוק בלימוד טקסים.

  (הכשרת מטבח, הפרשת תרומות ומעשרות ,ציצית, תפילין , טעמי המקרא, קביעת מזוזות ,אפיית מצות וכד')

  הילולות ואזכרות , סליחות, קריאת מגילה, שמחת תורה, חג סיגד, מימונה, סעודת יתרו וכד' .

• אירועי שיא – חוויות משותפות של ההורים והתלמידים במסגרת בית הספר והקיהלה תוך מתן דגש על אירועים מתוך מעגל השנה הדתי התואם את המיפוי 

• מפגשים– מפגשים עם דמויות, רבנים וחכמים המייצגות עולם מסורתי ורלבנטיות עבורו ומסוגלות לעורר התלמידים להתקדמות רוחנית. ביקור בקברי צדיקים (זיארה), מוזיאונים (מורשת יהדות בבל, מרכז יהדות לוב ועוד), הקמת מקהלת פיוטים ניגונים בית ספרית .